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蘭迪學(xué)科英語官網(wǎng)介紹

蘭迪學(xué)科英語ipad客戶端是一個專注于5-12周歲青少兒英語學(xué)習(xí)的在線同伴學(xué)習(xí)教育應(yīng)用，其旨在為中國青少年提供純正的英美小學(xué)課程體驗。

蘭迪學(xué)科英語致力于利用互聯(lián)網(wǎng)科技整合優(yōu)質(zhì)教育資源，采用360°全方位覆蓋教學(xué)，為5-12歲青少年提供高效、便捷、輕松的在線英語學(xué)習(xí)體驗。蘭迪學(xué)科英語自上線以來，總用戶超過15萬，付費(fèi)用戶近萬人，單月營收突破2000萬元。2017年4月19日，蘭迪學(xué)科英語新品發(fā)布會在北京舉行。

蘭迪學(xué)科英語學(xué)習(xí)流程

蘭迪學(xué)科英語采用科學(xué)高效的“閉環(huán)式”學(xué)習(xí)模型，涵蓋課前預(yù)習(xí)、在線上課、課上檢測再到課后復(fù)習(xí)的所有環(huán)節(jié)；并配合OSS輔助學(xué)習(xí)系統(tǒng)，提高英文“沉浸”時間，增加“習(xí)得”機(jī)會，變被動的“學(xué)”為主動的“習(xí)”。具體學(xué)習(xí)流程如下：

1.課前預(yù)習(xí)

通過配套的精美的學(xué)生用書，提前預(yù)習(xí)并了解即將學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容。

2.觀看預(yù)習(xí)視頻

結(jié)合對應(yīng)的預(yù)習(xí)視頻，通過視頻講解的形式，了解關(guān)鍵詞與關(guān)鍵句型等內(nèi)容，并熟悉發(fā)音。

3.完成預(yù)習(xí)練習(xí)

結(jié)合配套的練習(xí)冊，完成預(yù)習(xí)練習(xí)，檢測預(yù)習(xí)效果，并找出本課內(nèi)容的難點(diǎn)，以便在課上多加學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)過程更有正對性。

4.在線上課

在線與專業(yè)資深的外教上課互動，結(jié)合多種豐富有趣的游戲活動，練習(xí)鞏固本課內(nèi)容，并根據(jù)學(xué)生課上反應(yīng)，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏與重點(diǎn)，以便學(xué)生更好地掌握吸收重點(diǎn)知識。

5.完成復(fù)習(xí)練習(xí)

利用配套練習(xí)冊，完成對應(yīng)的本課復(fù)習(xí)練習(xí)，及時檢測學(xué)習(xí)效果。

6.觀看講解視頻

完成練習(xí)冊的習(xí)題后，學(xué)生可以掃碼觀看復(fù)習(xí)講解視頻，仔細(xì)了解每一道題的結(jié)題思路以及準(zhǔn)確答案，既能幫助學(xué)生查驗習(xí)題的準(zhǔn)確性，更能讓學(xué)生了解每道題背后的結(jié)題邏輯。

7.抄寫單詞

學(xué)生均配有配套的抄寫本，內(nèi)含所學(xué)所有關(guān)鍵詞的圖、形、意；通過引導(dǎo)式的書寫方法，讓學(xué)生抄寫重點(diǎn)字詞，幫助其練習(xí)書寫的同時，更能鞏固記憶單詞的形與意。

蘭迪學(xué)科英語ipad下載

蘭迪學(xué)科英語平臺教學(xué)特色

有質(zhì)有料的教材產(chǎn)品

立體動態(tài)紙質(zhì)書：包含學(xué)生用書、練習(xí)冊、單詞卡等紙質(zhì)教材與輔助教具，可聽可玩的立體動態(tài)式設(shè)計理念，讓學(xué)生快樂投入到英語學(xué)習(xí)中，毫無負(fù)擔(dān)；?

專業(yè)雙語動畫片：根據(jù)每課教材內(nèi)容獨(dú)家定制，掃碼即看，實用方便，通過寓教于樂的方式立體呈現(xiàn)每個知識點(diǎn)，幫助學(xué)生快速投入學(xué)習(xí)，并高效掌握知識點(diǎn)；

科學(xué)實用輔料包：每套教材均配有豐富有趣且實用的輔料，讓學(xué)生課后可動手操作，幫助其進(jìn)行課后的知識應(yīng)用，提升學(xué)習(xí)興趣的同時，加深對所學(xué)知識的印象；

全面有效課外拓展：通過多種趣味形式，引入與學(xué)習(xí)重點(diǎn)相關(guān)的有趣內(nèi)容，幫助學(xué)生開拓視野，從多視角來了解所學(xué)內(nèi)容，更有利于鞏固所學(xué)知識。

新穎有效的教學(xué)主張

貫徹“同伴學(xué)習(xí)”理念：同伴學(xué)習(xí)為學(xué)生提供安全友好的心理環(huán)境，使其在放松狀態(tài)下高效學(xué)習(xí)；結(jié)合多種同伴學(xué)習(xí)形式，培養(yǎng)學(xué)生的“社會性”，提高合作競爭意識和技能，促進(jìn)個體的社會化發(fā)展；

運(yùn)用CLIL教學(xué)法：從語言到能力，科學(xué)過渡，從而引導(dǎo)學(xué)生在掌握基礎(chǔ)語言知識的前提下，積累豐富的學(xué)科知識，并學(xué)習(xí)運(yùn)用學(xué)科知識去調(diào)整解決實際問題，最后實現(xiàn)自身能力的提升；

應(yīng)用OSS教學(xué)輔助系統(tǒng)：從課前預(yù)習(xí)、在線上課、課上檢測到課后復(fù)習(xí)，利用閉環(huán)式學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生創(chuàng)造一套完整的學(xué)習(xí)體系；并結(jié)合音視頻講解、線上線下多樣化練習(xí)等形式，幫助學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)效果，更培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。